Demo formazione a distanza

Il sito è frequentabile senza obbligo di registrazione. Tuttavia, per ragioni tecniche, alcune caratteristiche degli esercizi, come per esempio la progressione del punteggio ottenuto, possono esservi mostrate solo se vi registrate.

Registrarsi è assai semplice: bisogna cliccare su log-in e apparirà una finestra divisa in due parti: a destra c'è lo spazio ove potete creare il vostro account. Dovrete fornire pochissimi dati e un indirizzo di email, al quale verrà inviata una email per chiedervi conferma (ciò serve ad evitare che qualcuno possa registrarvi a vostra insaputa).

Una volta registrati, potrete fruire delle attività didattiche in forma identica a quella che sarà riservata a tutti i partecipanti. Potete rispondere esattamente ai quesiti o fare errori volontari per vedere come essi vengono gestiti.

Su richiesta, potrete verificare che il programma registra quali attività il partecipante esegue e quanto tempo egli vi dedica: questo permette al docente di accorgersi di eventuali difficoltà di apprendimento e di intervenire tempestivamente, scrivendo o telefonando al partecipante per fornire un aiuto adeguato.

Questo sito è dedicato ai responsabili formazione e ai direttori commerciali, che desiderano vedere qualche esempio delle attività didattiche usate da Aidea nella formazione a distanza col metodo low-cost. Naturalmente, gli esempi qui proposti non coprono l'intera gamma delle attività utilizzate, essendo questa assai vasta.

Questo sito non è uguale a quello destinato ai partecipanti ai corsi. Per i partecipanti, Aidea prevede un versione standard, che potete vedere in un file pdf cliccando qui. Essa verrà modificata includendo il vostro marchio, oltre ad eventuali testi, secondo vostra richiesta.

Si noti che, nel sito riservato al partecipante, non viene usato il vocabolo "low-cost", sostituendolo con la locuzione "metodo tris d'assi": dato che spesso il corso è un regalo fatto dall'azienda al venditore, non si vuole fare riferimento alcuno al prezzo d'acquisto.

In alternativa, Aidea è in grado di predisporre un aspetto grafico del sito realizzato ex novo, secondo i vostri desideri.

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Facendo il login come utenti registrati avrete una visone più completa degli esempi sotto elencati.

Prove di forum
esempio di learning adventure

La Learning Adventure è un modo di presentare al partecipante nuove informazioni in modo interattivo. Ad ogni schermata, dopo le informazioni, al partecipante viene posta una domanda, che non è mai di tipo mnemonico: per rispondere ad essa, è necessario ragionare su quanto appena letto. Se il partecipante risponde esattamente, può proseguire; se sbaglia, viene instradato su un percorso di correzione e poi riportato sul percorso principale.
breve esempio di trattativa simulata

Una Trattativa Simulata propone un prodotto da vendere e presenta una possibile trattativa, poche righe per schermata. Ogni volta, il partecipante deve scegliere, fra molteplici possibilità, che cosa lui direbbe o farebbe a quel punto. Il programma corregge gli eventuali errori, inoltre, in alcuni punti, procederà in maniera diversa secondo la risposta data.
esempio di filmato umoristico

I filmati umoristici portano un po' di allegria nel corso, perché il buon umore facilita l'apprendimento. Sono filmati molto brevi, che propongono alcune regole generali della trattativa in maniera inconsueta. Tali filmati sono usati, in genere, per introdurre un argomento che in seguito, con altri strumenti didattici, verrà sviluppato ad un livello di approfondimento molto superiore.
esempio di test

Il Test prevede una banca di domande, suddivise per argomenti, e un sistema di sorteggi, che sceglie le domande e presenta allo studente un test ogni volta diverso, ma sempre contenente domande che coprono tutti gli argomenti che lo studente deve conoscere.
Il sistema rende impossibile il passaggio della soluzione fra gli studenti.
Lo studente insoddisfatto dal risultato, può ripetere il test: gli sarò presentato un test dello stesso tipo, ma con domande diverse e sarà memorizzato il voto ottenuto nell'ultima esecuzione. Il partecipante volonteroso che ha appreso potrà così migliorare il suo risultato, quello che tira a indovinare rischia di peggiorarlo.
Le domande sono in prevalenza classici quiz a scelta multipla, ma vi sono anche domande di altri tipi (corrispondenza fra termini, parola mancante, quiz con più risposte valide, risposta libera, vero e falso).
piccole attività ludiche

Le attività ludiche hanno una funzione ben precisa in un buon programma di formazione. Per massimizzare i risultati, bisogna alternare alternare giornate di studio più impegnativo con altre, più rilassanti, che sono destinate a lasciar "digerire" e "sedimentare" le regole apprese.
E' necessario, però, che anche i queste giornate il partecipante ricordi che sta seguendo un programma di formazione e che ci sia sempre, quindi, una tensione emotiva verso lo sviluppo personale. Si propongono allora attività didattiche brevi e gradevoli, che potremmo chiamare "brevi giochi didattici". Qui ne vediamo due esempi.
chi vuol essere milionario?

Questa attività è strutturata come il popolare gioco televisivo "Chi vuole essere milionario?". Vengono proposte varie domande a scelta multipla e il gioco prosegue finché non se ne sbaglia una: bisogna cercare di andare avanti il più possibile. Sono previste le stesse forme di aiuto che vi sono nel gioco televisivo. Un modo divertente di effettuare un ripasso di argomenti precedentemente studiati.